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                改革教师绩效工资更大提国教师主动性的提议

                笔者: 发布时间:2015-03-04 拜访次数: 次 字体:【

                改革教师绩效工资更大提国教师主动性的提议

                 

                民进贵州省委

                2009年教师绩效工资的兑现,对改善教师待遇,调动教师工作主动性,稳定教师队伍,均衡教发展和提国教质量起到了非常重要的作用,但经过大量深入调研发现,目前教师绩效工资制度存在有些不尽人意,导致绩效工资制度的实施受限,影响了教师工作主动性和教质量的提高。经调研,教师绩效工资实施制度存在认得不到位、资金筹集困难、同城不同酬和容易产生年夜饭等问题。据调查:由于教关涉面广,教师人数众多,经费投入(包括教学条件改善,教师工资,两免一补)非常之大,中央、省只承担绩效工资的极少有些,地方财政成了主要支出主体;由于贵州省地处西部欠发达地区,县(区)政府发展压力相对较重,财力十分有限,导致有些政府认得不到位或资金筹集困难,教师绩效工资的兑现就形成困难或打折兑现。另外,奖励性绩效工资占绩效工资的30%,由于许多地方教师绩效工资标准较低,直接导致30%奖励性绩效工资水平很低,形成新的年夜饭现象;加之省内各地市州之间(哪怕是生活水平相当)执行的标准不一,特别是许多城市同一市内直属学校与县(区)学校执行别很大,导致了同工不同酬的现象,严重影响教师工作主动性。为此,提出如下提议:

                1.制定全省统一的执行标准。呼吁各级地方政府认真落实教优先发展的战略地位,由省政府应制定全省相对统一的执行标准,足额兑现教师绩效工资,幸免区域间的不平衡而引发的稳定压力。调整政府的导向行为,变本加厉县(区)政府的责任,将激效工资和教均衡发展等数据纳入对各级政府的考绩指标。

                2.加大上司财政转移支付力度。对实困难的地方政府财政,中央、省两级财政加大转移支付力度,督促市(州)财政对县(区)财政的支持,以上司财政转移支付来减轻地方政府财政的压力,确保绩效工资的完整兑现和实施。

                3.将二次分配的权利下放给学校。将教师绩效工资的二次分配的全部权利下放给学校,教主任部门可以提出一些参考提议,而不要制定相关的比例,让学校的权利和责任对等,利于学校的经营和发展。并逐步建立和完善教师的其它非物质的激励机制。如建立优秀教师疗养制度,为优秀教师提供免费培训等等,从根本上解决教师的激励问题。           责编:莫选兰